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在7月1日召開的慶祝黨成立95周年大會上，習近平再次強調文化自信，并詮釋了中華民族獨特的精神標識，即“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化”。 南京黨群活動方案
十八大以來，習近平先后探訪多個革命老區(qū)，在老一輩革命家生活過、工作過、戰(zhàn)斗過的地方，他總會認真聆聽老區(qū)的故事，深刻感受革命精神的洗禮。作為GJ領導人、黨的領軍者，習近平用誠意和敬意，在紅色的土地上留下平穩(wěn)而堅定的足跡。 黃山市黨性教育基地
2012年12月，元旦前夕，習近平冒著零下幾十攝氏度的嚴寒到達晉察冀邊區(qū)政府的所在地河北阜平，充分肯定了革命老區(qū)和老區(qū)人民為CN革命勝利所作出的重要貢獻，黨和人民都不會忘記。 南京紅色文化教育
2013年7月，習近平再次走進河北省的革命圣地——西柏坡?！斑@里是立規(guī)矩的地方。黨的規(guī)矩、制度的建立和執(zhí)行，有力推動了黨的作風和紀律建設?！绷暯秸f。 南京紅色教育基地
劉蕾說，十年間，我從一個還沒結婚的農村小丫頭到現在已經當了母親，我個人的成長與赫哲族人同步奔向小康社會同頻共振。2016年，習近平總書記到黑龍江代表團參加審議，我與總書記面對面共商國是，總書記說，在奔小康路上，人口較少民族一個也不能少。那一年的5月，總書記來到我們赫哲族地區(qū)，鼓勵我們赫哲族人文化代代傳承，生活欣欣向榮。這些話猶在耳畔，我們一定要擼起袖子加油干，把自己的日子過得紅紅火火，在脫貧致富奔小康的路上邁大步。常州市黨性教育基地
黨員領導干部培訓
劉蕾在回答問題后還對現場媒體發(fā)出邀請：歡迎到黑龍江，到我的赫哲族家鄉(xiāng)來做客！黨員教育方案
代表通道答問實錄溫州市黨性教育基地
《消費日報》記者：據了解赫哲族是一個人口較少、只有語言沒有文字的民族，您覺得在對于民族文化傳承上遇到了哪些問題？作為赫哲族人大代表，您打算為民族文化的傳承做些什么？黨員教育方案
劉蕾代表：非常感謝記者提問，我是來自黑龍江省的一名小學教師代表，也是赫哲族唯一的一名代表。鎮(zhèn)江市黨性教育基地
我們赫哲族全國只有5400多人，主要居住在黑龍江東部的雙鴨山市、佳木斯市，我們民族只有語言沒有文字，傳承民族文化一直是赫哲族人面臨的困境。人口雖少，但赫哲族卻有著被納入世界非物質文化遺產的“伊瑪堪”說唱藝術，“說胡力”“嫁令闊”（小調）以及有特色的民族歌舞等這些令赫哲族人引以為傲的文化資源。目前赫哲族民族文化傳承遇到的難題之一在于，民族語言僅僅被少數年齡較大的族人所掌握。此次兩會之行前，在八岔鄉(xiāng)調研時一名赫哲族老者拉住我的手語重心長地說：“我父親是一名赫哲族老藝人，十分關心民族文化傳承的問題，他在臨終前囑托我一定要把赫哲族的民族文化傳承下去，不要讓民族文化失傳?！碑斶@名老人流著眼淚跟我說的時候，我受到很大的觸動，內心壓了一付很沉重的擔子。南京紅色培訓基地
為什么五四新文化運動中會出現文化取向上的偏差？根本原因在于這些激進的資產階級民主主義知識分子，受了西方文化和西方價值觀的影響。這種影響，表現在革命上，是批判封建文化專制主義，倡導人道主義的自由、平等、博愛，在當時具有很強的革命性和進步性。但在文化觀和價值觀上，卻又受到西學束縛，而對中華傳統(tǒng)文化采取了不分精華與糟粕的全盤否定態(tài)度，表現出很強的盲目性和片面性。溫州市黨性教育基地
這種革命性和進步性，被黨人很好地弘揚了，表現為更加徹底的反帝反封建的革命性和進步性。五四新文化運動所帶有的歷史局限性，又被黨人很好地加以克服，表現為很好地解決了馬克思主義CN化問題。臺州市黨性教育基地
為什么黨人能夠克服這種局限性？原因有很多。根本原因是找到了馬克思主義真理作為自己的指導思想。馬克思主義雖然產生于西方，并且以西學中的優(yōu)秀思想作為自己的三大來源（德國古典哲學、英國古典政治經濟學、法國空想社會主義），許多概念也源于西方語言，但這都不是本質。本質上，馬克思主義第一次科學揭示了自然界發(fā)展規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律、人類思維發(fā)展規(guī)律，并把這三大規(guī)律第一次真正統(tǒng)一起來，使之建立在辯證唯物主義、歷史唯物主義、辯證唯物論的認識論基礎之上，建立在馬克思主義世界觀、方法論基礎之上。這一本質特征，使它在人類思想發(fā)展史上第一次實現了源于東西方文化又超越東西方文化的偉大超越，成為全世界無產階級及其政黨改造客觀世界和主觀世界的科學指南。蘇州市黨性教育基地
正是在馬克思主義指導下，在馬克思主義CN化進程中，形成了黨獨具民族特色的馬克思主義CN化的世界觀、方法論及其理論的話語表達體系，也形成了獨具民族特色的馬克思主義CN化的紅色文化，實現了紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內在統(tǒng)一、內在傳承、內在轉化創(chuàng)造，實現了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借助于紅色文化的當代傳承發(fā)展，并被賦予時代的生命力和創(chuàng)造活力。上海市黨性教育基地
三、怎樣建立文化自信？文化自信中的“自信”，主要是面向當代、面向未來的，還是面向過去的？中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會主義核心價值觀，在文化自信中到底處于什么樣的地位，具有怎樣的相互關系？湖州市黨性教育基地
道理說到這里，結論應當是簡單的。宣城市黨性教育基地
“貴州要一如既往地為旅游注入豐富多彩的文化?！睔W陽黔森認為，近些年，貴州的多彩民族文化跟旅游有機結合，推動了旅游業(yè)井噴式發(fā)展。泰興市黨性教育基地
對于特色文化資源蘊含的豐富經濟價值，全國人大代表、貴州梵凈山苗族文化旅游產品開發(fā)有限公司董事長石麗平也深有體會。近年來，石麗平積極參與推動“百萬繡娘計劃”，讓“繡娘”們在家門口創(chuàng)業(yè)就業(yè)、增收。蘇州市黨性教育基地
“貴州是CN脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，巾幗不讓須眉，通過小小的針尖，也能撬動一方脫貧致富，帶動一方人民邁上幸福路?！笔惼秸J為，更多人參與“百萬繡娘計劃”，還有利于民族文化傳承，“文化傳承不是一個人的事，而是一代一代人的事?！背Ｖ菔悬h性教育基地
保護、傳承民族文化，人是關鍵。在全國人大代表、貴州歌舞劇院GJ一級演員雷艷看來，在促進農業(yè)、農村發(fā)展的過程中，要結合民族地區(qū)的實際情況，把村落保護、文化傳承、農業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村旅游等打通統(tǒng)籌考慮、有機結合，留住人心。要著力解決民族村寨的“空心化”問題，結合民族地區(qū)的文化需求和物質需求，進行頂層設計和謀劃，讓背井離鄉(xiāng)的人回到家鄉(xiāng)，照顧家庭、培養(yǎng)后代、傳承文化。革命傳統(tǒng)教育活動
黨員領導干部培訓
“要挖掘傳統(tǒng)文化中的智慧，提高人民群眾的獲得感?！崩灼G說。紅色教育基地
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